大班下学期,李丽和王苹老师为了做好入学准备开始使用小学的教材,在班里开展写汉字、学拼音、做算术题的活动,这种做法（ ）。

• A、能培养幼儿的入学适应性
• B、是幼儿教育“小学化”的表现
• C、能促进幼儿更好地发展
• D、有利于培养幼儿独立性

“培养正确运用感官和运用语言交往的基本能力”这一学前教育目标属于（ ）。

• A、德育
• B、智育
• C、体育
• D、美育

简述对学前儿童实施德育的意义。